Passa al contingut principal

Tú que eres tan guap@ y tan list@... (3º ESO A/D 2015/2016)

Mona LisaNaciones UnidasPartenónNumero áureo. Sagrada familiaIMG_8579.jpgNeo Vitrubio
Abanico de posibilidades120619DSC_8751 (Large)La Rosa OlvidadaMinimalismo 22011 - TEMA 8 MINIMALISMO - Reto 2/4: EL NÚMERO AUREO EN LA NATURALEZA V1.00Fibonacci-Compas1102201013
Leda atómica, 1949.Daniel Guisado: Módulo y Sección ÁureaProporción áurea - tarjeta de créditoproporcion aureaProporción Aurea

Número ÁUREO, una expo en Flickr.

¿Os acordáis de la canción: "Tú que eres tan guapa y tan lista, tú que te mereces un príncipe, un dentistaaaa, tuuuuu..."? Pués vamos a ver si tú eres tan mate_guap@ y tan mate_list@. 
Seguro que piensas, ¿por qué me pregunta esto? Todo viene porque esta mañana en un ejercicio se hablaba del Número Áureo.

Este número es un viejo conocido. En 3ºESO estudiamos los número irracionales y uno de ellos es el número áureo. 
Para conocerlo un poquito tenemos la ayuda de el pato Donald o podemos visitar este enlace.  



Si pones número áureo en Google tienes aproximadamente 355000 resultados, si escribes proporción áurea 180000, número de oro 748000. ¿Te parece poco? Pues dentro de nada habrán más porque los vamos a crear nosotr@s. 
Como ya estamos casi casi en octubre no nos irá mal hacer algún trabajito para mejorar la nota, aquí tenéis una propuesta que puede mostrar y demostrar que sois matemáticamente perfectos: ¿Eres MATE-perfecto?
  • Investiga como demostrar que eres mate-guapísim@ y/o mate-proporcionad@.
  • Haz una selección de la información que te llame más la atención y, sobre todo, la que te resulte más útil. 
  • Verifica las fuentes. No te creas todo lo que lees.
  • Comprueba si tu brazo, tu mano, tu cara,... es mate-perfecta.
  • Busca a tu alrededor la proporción divina en el arte, la arquitectura, la naturaleza, en tus ídolos,...Busca en la calle, en las personas que conoces,...
  • Crea tu propia información: haz fotos, presentaciones, utiliza Geogebra, Gimp o cualquier cosa que creas necesaria.
  • Visita un ejemplo con Geogebra.
  • Publica tu trabajo en Dropbox, Google Drive,GeogebraTube, etc.
  • Y, comparte tu publicación en el tumblr : ¿Eres MATE_perfecto? y en clase con tus compañeros.  
Evidentemente, la colaboración previa con fotos durante la investigación en el tumblr será recompensado.
Y, como siempre, iremos actualizando la actividad según avancemos en el trabajo.
Hasta pronto. 



Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

¿Te atreves a construir la ESPONJA DE MENGER?

Photo by the IFF Estos días pasados mi alumno P.S. estaba practicando la construcción de figuritas con papel, es un verdadero artista del origami. Así que le hice una proposición: ¿ Te atreves a costruir la ESPONJA DE MENGER ? ¡¡¡Y me dijo que síiiii!!!!

3º ESO estudia matemáticas en la cocina.

Como ya se ve en el título del blog, las matemáticas y la cocina están ocupando mi tiempo. Así que nada mejor que unir mis dos pasiones en una actividad.  En una de las clases con 3ºA propusieron cocinar alguna cosa para subir nota: "Profe, ¿si te traigo unas  muffins  me aprobarás?" (Los intentos de soborno son continuos en este trabajo: "Si me apruebas, te traeré un jamón", pero la verdad es que nunca lo traen) No puedo aprobarles por unas magdalenas, pero hacer bien esta actividad puede ayudar a mejorar la calificación final.

Anem de ruta per Gandia

Amb aquesta entrada vull deixar algunes indicacions del que necessitarem per a fer la ruta per Gandia. Als que ens agraden les aplicacions dels mòbils calcularem angles, mesurarem distàncies, utilitzarem la realitat augmentada i compartirem el nostre dia tot, tot, tot amb el telèfon. [@adelaysuscosas] Hui hem parlat de les aplicacions:  Però a la meua benvolguda alumna H.B. no li agrada gens la tecnologia.  Evidentment, vol mesurar distàncies i  angles per Gandia així que ací li done la solució. Amb passos i una cinta mètrica tenim les dictàncies controlades i els angles...per als angles caldrà una miqueta més d'esforç, haurà de construir-se un goniòmetre. 1.- MESURA A PASSOS Aquest mètode consisteix a comptar el nombre de passos que fem en una certa distància. Per determinar la longitud mitjana del propi pas, s uposem que tenim marcada una distància, per exemple de 50 metres o podem estendre una cinta en un terreny pla i mesurar aquesta dis...